FREMDSPRACHENZERTIFIKATE FÜR DEN BERUF

Mit der zunehmenden Möglichkeit für Erwerbstätige, in einem anderen Land zu arbeiten, wird die Notwendigkeit der Übertragbarkeit und damit der Transparenz von Qualifikationen deutlich. Dies gilt auch für den Sprachenbereich. Sowohl Arbeitgeber als auch Arbeitnehmer müssen ermessen können, was Sprachqualifikationen, die (in anderen Ländern) erworben wurden, bedeuten – dh.welche sprachlichen Fertigkeiten man von jemandem mit einem bestimmten Sprachzeugnis erwarten kann. Arbeitgeber müssen wissen, welche Sprachqualifikationen sie realistischerweise verlangen müssen, wenn sie Fremdsprachenkenntnisse für eine bestimmte Stelle ausschreiben. Arbeitnehmer hingegen sind daran interessiert, ihre Sprachkenntnisse eindeutig belegen zu können.

Um die Transparenz von Qualifikationen und damit die internationale Anerkennung von Zertifikaten zu ermöglichen, ist es notwendig, genaue Fremdsprachenbeherrschungsniveaus zu definieren. Die Vereinigung ALTE – Association of Language Testers in Europe hat daher einen Stufenraster erstellt, mit dem Sprachprüfungen beschrieben und verglichen werden können. In ihrer Arbeit stützen sich die ALTE-Experten auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen. ALTE hat einen Stufenraster erstellt, der sich aus sechs Kompetenzstufen zusammensetzt. Diese Kompetenzstufen werden durch Kann-Beschreibungen definiert, die die Fähigkeiten beschreiben, über die ein Lernender auf jeder Stufe verfügt und die Außenstehenden helfen, sich ein Bild davon zu machen, was ein Lernender auf einer bestimmte Stufe sprachlich tun kann. Für berufsorientierte Sprachprüfungen sind folgende Fähigkeiten festgelegt: